在孩子们的生命中，有一个特别的时期，那个时候他们似乎总是在“急转弯”，不断地学习和探索这个充满神秘与惊喜的大世界。这个时期通常是从4到6岁，这是一个极其关键的发展阶段，孩子们开始逐渐展现出自己的特点和兴趣，他们对周围环境的一切都充满好奇，渴望通过各种方式去理解和体验。
视觉感知力的提升
在这个年龄段，孩子们开始能够区分不同颜色、形状和大小，他们对于视觉刺激变得越来越敏感。这一点可以通过简单的游戏来观察，比如给他们一盒彩色的积木，让他们自己组合成不同的图案或物体。在完成任务后，再次展示原来的积木，看看他们是否能够迅速找到正确的位置，并且解释为什么选择了某些颜色或形状。
语言表达能力增强
四到六岁的小朋友正在快速发展语言技能，不仅能听懂更多复杂的话语，还能尝试使用更为丰富的情绪词汇。家长可以鼓励孩子讲故事，可以是关于动物或者日常生活中的小冒险，也可以是幻想中的奇遇，这样不仅锻炼了语言能力，还培养了想象力。
社交技能初步形成
随着年龄增长，小朋友会更加愿意参与集体活动，与其他同龄人互动。这种社交行为不仅帮助他们学会如何共享、合作，还让他们学会如何处理冲突。当两个或者多个小孩在一起玩耍时，可以观察并引导它们解决问题，比如当一个小孩想要拿走另一个小孩的手中的玩具时，用一种温柔而坚定的方式教导这些小朋友分享与尊重他人的重要性。
情绪智力的培养
四到六岁的小宝贝已经开始意识到自己的情绪以及它对周围环境影响，从此开始学习控制情绪。在家庭生活中，可以通过角色扮演游戏来帮助孩子识别并表达不同的情绪，并指导他如何以适当的情感回应。他也需要学会等待，他可能会因为无法立即得到所需东西而感到沮丧，但这正是他学习耐心等待成果的一个机会。
身手俐巧的手工艺品制作
随着大脑发育，小朋友的手眼协调能力也在提高，他们开始能够用工具进行简单操作，如剪纸、贴纸或者用画笔涂抹颜料。在家庭教育中，可以提供各种材料，让孩子自由发挥创造力，比如做一些简单的手工艺品，如风筝、三角帽或者彩带艺术作品，这些活动既能促进身体灵活性，又能开发创新思维。
理解时间概念的努力
年纪轻轻的小家伙虽然还没有完全掌握时间概念，但已经有了一种模糊感觉，即使不能精确计算几分钟，也知道哪些事情应该先后进行。在日常生活中，比如早餐前要洗脸刷牙，睡前要清理房间这样的例子下面子供她了解时间顺序，以及按照一定规律进行事务管理。
