在一所普通的学校里，有一节小学生的数学课。老师正认真地讲解着三角形的面积计算公式，学生们都静静地听着，偶尔有几个人会做出点头或者笔记。
然而，在这个宁静的氛围中，一股突如其来的笑声打破了平静。这不是普通的笑声，它带有一丝隐约中的紧张和不安，就像是在暗示着某种不可告人的秘密。
老师停下了手中的黑板擦，目光扫过全班同学，但却没有发现有什么异常。在这短暂的寂静之后，那个发出笑声的小男孩再次开口：“老师，我昨晚看了一部恐怖电影。”
老板脸上露出了不悦，他低沉地说：“你为什么要在课堂上说这种事情？”但那个小男孩似乎并不后悔他的行为，他继续微笑着回答道：“我只是想分享一下我的新发现。”
这个答案让老板感到困惑，因为他不知道该如何回应。他决定先将注意力转移到其他的事情上，并且命令那个小男孩到教室的一角去。然而，当那位小男孩走向指定的地方时，他仍然保持着同样的神情，这让老板感到更加好奇。
“你昨晚莫不是看了恐怖片咯？” 老板问道，小男孩仍旧微笑，然后摇了摇头。他并没有否定或证实这一点，只是继续保持他的表情，让整个教室陷入一种难以言喻的情绪状态。
随后，整节课变得有些混乱，每个人都对那个小男孩以及他所谓的经历充满好奇。虽然老师试图恢复正常，但是大家的心思已经被引诱到了一个新的方向：那就是关于恐怖电影和它可能带来的影响，以及它能否真正地影响到一个孩子的心灵。
最终，当钟表敲响放学时间的时候，没有人能够忘记那个午后的事件，也没有人知道接下来会发生什么。但对于那个独特而又神秘的小男孩来说，他已经成为了所有人的话题焦点，而他那天夜里的笑声也许就像是一扇通往另一个世界的大门。
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