在一个阳光明媚的早晨，学校里充满了活力和正能量。小学生们笑容满面地赶上了第一节课，那一天他们将要学习到不仅是知识，更是积极向上生活的智慧。
“老师，我们今天学什么？”小明问道，他是一位成绩优秀的小学生，总是带着积极向上的态度去迎接每一天。
“今天我们来玩一个游戏。”老师微笑着回答，“这个游戏叫做‘数学谜题’，你们准备好了吗？”
全班点头称赞，每个小朋友都对这个新奇的活动感到好奇。老师拿出了一张纸，上面写着这样一个谜题：
如果有一只蚂蚁从甲村走到乙村需要7小时，从乙村走回甲村也需要7小时，但如果它同时从甲村走到乙村，同时又从乙村走回甲村，它只用4小时完成整个旅程，那么它们之间相隔多少公里？
孩子们开始讨论，他们争先恐后地提出自己的答案。有的孩子认为应该计算两条路线的距离之和，有的则认为应该减去两个方向中的一部分。但是在他们深入讨论时，小明突然站起来说：“我有个想法。”
他解释说，这是一个关于时间的问题，而不是关于距离的问题。他提出了一个假设：如果两条路线相同，那么蚂蚁回到起点的时候，它会以相同的速度移动。这意味着当它同时往返时，其总行进时间不会变，只不过是加倍了移动方向。
于是，小明推导出，如果两条单程分别需要7小时，那么往返时长就是14小时（因为2*7=14）。然后，他继续说道：“既然我们知道往返所需时间为4小时，则可以得出结论：这段路途实际上比原来以为短。”
最后，小明给出了答案：5公里。当他的同学们听完他的分析后，一致地点头表示理解，并纷纷表示佩服。其他的小朋友也分享了自己解决问题的心得体会，其中有的甚至提到了自己在日常生活中的类似经历，比如如何通过调整步调来更快地完成家务等。
这样的互动让全班充满了正能量，每个人都感受到了乐趣。在那个美好的早晨，小学生们学会了不仅要解决数学问题，还要学会如何思考、交流和合作。而对于这些积极向上的小朋友来说，他们所展现出的笑话——即使是在严肃的情境下，也依旧散发着无与伦比的正能量，让人难忘。
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