在课堂上，一位同桌竟然沉迷于睡眠，完全没有意识到老师的呼唤。老师见状，温和却坚定地提醒他：“请你来回答一下这个问题。” 同桌被惊吓得一跃而起，但随即语气中透露出无奈和自我否定：“我不会……” 老师耐心地指出错误，“注意听讲，不要再睡了，坐下！” 令同桌感到尴尬的是，他又一次站起来，这次是因为被要求代替53号同学回答问题。但他的困惑和挣扎依旧显露无疑：“老师，我不会……..”
老师不由分说地命令他坐下，并宣布由另一个同学来回答。这位同桌似乎已经接受了自己的失败，但他还是再次站起身来，带着一种绝望的口吻反复重申：“老师，我真的不会！” 这时，一种微妙的情感波动在课室内蔓延，而学生们也开始关注这场突如其来的交谈。
然而，在这种紧张的氛围中，有人终于站出来，以坚定的声音打破沉默。他是语文课代表，对于这些小插曲早已习以为常。当老師向他发问时，他毫不犹豫地回应道：“太巧了。” 这个简单的陈述，却蕴含着对整个事件的深刻理解，以及对自己角色所承担责任感的一种肯定。
