在一个阳光明媚的午后，几个好奇的小朋友聚集在他们的老师面前。老师拿出一张云朵图画，并且告诉他们今天要学习的是如何用云朵来预测天气变化。这听起来像是童话中的魔法，但这些小朋友却对此充满了兴趣。
"这是什么？" 小明指着图画上的一个圆形云说。他的朋友们都围了过去，仔细地观察着每一个细节。
"这个是太阳雨的征兆哦，它会带来温暖而湿润的天气！" 老师解释道，同时笑着看着孩子们惊讶的表情。
但是就在这时，小红突然跳了起来，她的手里紧紧握着一本笔记本和一支铅笔。她跑到黑板前，在空白的地方快速地画起了几条线和一些符号，然后回到了座位上。
老师被小红突如其来的行动所打乱，但是他还是耐心地等待着她的解释。当所有人都安静下来的时候，小红终于开口了：
“您看，这些是我昨天晚上做的一个简单实验。我把一些水放在盘子里，然后让它自然干燥。在不同的温度下，我记录下水分蒸发的情况。”
她展示了一张详细的地图，上面标注有不同类型的云朵以及它们产生的大气压力、湿度和风速等数据。然后，她用这些数据来分析当下的天气情况，并得出了结论：即将降雨！
全班同学都被小红的话吸引住，他们纷纷点头称赞她的聪明才智。而老板则脸色严肃：“我们可以尝试使用更科学的方法，比如通过观察高空飞机传感器提供的情报或者使用卫星图片分析大规模模式。”
随后，他们开始讨论如何利用现代科技手段结合传统方法，从而提高预测准确性。但不幸的是，就在讨论正热烈进行之时，一阵微风吹过窗户，将门扉轻轻推开了一条缝隙。一只松鼠探头探脑，似乎在寻找什么东西？
“哇，看那个松鼠！” 小刚激动地说，“我听说松鼠能根据树木上的变化判断是否会有暴风雪！”
大家再次聚焦于这个新出现的问题，而这也触发了一场关于动物与天气之间关系的大讨论。尽管有些孩子提出的问题显得有点夸张（比如，有没有小孩能用一根棒棒糖做成无数种不同的乐器？），但这样的讨论环境使得每个人的想象力都得到了自由发展，不仅增进了解，也培养了思考能力和创造力的同时，还为未来的研究者埋下了一颗种子——对于爆笑脑筋急转弯儿童来说，这样的互动无疑是不可多遇的事情。
