在一个阳光明媚的早晨，孩子们围坐在老师面前，期待着今天的课堂活动。老师拿出一本小书，一边翻开一页，一边微笑着说：“今天我们要来玩一个游戏——水果谜语！准备好了吗？我们的任务是解开这100个简单的水果谜语！”
孩子们兴奋地举起手，拼命摇晃。老师开始了第一道谜语：
“春天里最甜，我却不是苹果；夏天里最绿，我却不是西瓜；秋天里最红，我却不是枣子；冬天里最黄，你会猜我是什么？”
孩子们陷入了思考，他们知道这个谜底一定是一个常见的水果，但它又不符合季节特征。一位好奇的小朋友突然提出了答案：“是香蕉！”大家纷纷点头，这确实是个合理的答案，因为香蕉在四季都有出售，而且颜色也符合描述。
接下来的几个小时里，孩子们不断地尝试各种各样的水果谜语，每次都能够找到正确答案。这让他们对这些传统游戏充满了热爱和兴趣。
随后几周内，这个班级里的学生变得更加活跃起来，他们经常组织自己的小团体来解决更多关于100个简单的水果谜语的问题。在这个过程中，他们学会了合作、创造力和逻辑思维能力。
通过这样的活动，不仅帮助他们增强记忆力，还提高了语言表达能力，使他们对自然界中的美妙事物有了一种新的认识。而对于那些没有参与过此类活动的小朋友来说，这些都是宝贵的心灵财富。
