在一个风和日丽的下午，小明坐在班上，突然间，他觉得好奇起来。他抬起头，看向正在黑板上写着“教书”的老师，心中一闪，就有了一个大胆的问题：“老师，你为什么总是穿成这样？”
老师微笑着停下了写作业的手，转过身来看着他：“小明啊，这个问题你真的要问吗？其实，我每天都在‘教’大家，但你知道吗？”
“知道什么呀？”小明好奇地问。
老师笑着说，“我每天都在用我的衣服‘教’大家！”
老师继续讲述他的经历：“记得那时候，我刚开始当教师，还不太了解怎么和孩子们沟通。那时候，我常常会穿一些比较正式、严肃的衣服，以此来体现我的专业性。”
“但是慢慢地，我发现这种做法反而让孩子们感到害怕或敬畏。他们不敢轻易提问，更不用说提出批评了。”
“后来，我意识到了这是错误的。我开始尝试改变自己的外观，让自己看起来更亲近些。比如，用颜色鲜艳或者设计有趣的衣物。”
小明点点头，“这确实有效啦！现在我们看到您就感觉更加亲切。”
“但是我也明白，每次换装都是为了更好的教学效果。而且，不仅如此，在课堂上还能通过不同的服饰吸引孩子们的注意力，比如某一次我穿了一件带有数学题目的衫子，那个星期数学成绩果然提高了许多。”
最后，小明有些好奇地问道，“那您今天为什么又穿上了那种样子呢？”老師微笑回答道，“今天特别想回忆一下从前的自己，也许未来的我还能找到更多创新的方式去‘教’大家哦！”
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