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在一个阳光明媚的周末，四岁的小明和六岁的大哥大坐在沙发上，面前摆着一盘色彩斑斓的水果。他们的目的是要解开一系列由老师准备的小谜语，这些谜语涉及到各种各样的水果，而他们必须用自己的智慧来猜出答案。
"首先，我们得想象一下我们喜欢吃的一种水果，它是圆形的，而且很甜。它有很多种颜色，比如红色、黄色和绿色。你能猜出是什么水fruit吗？" 老师提出了第一个谜语。
小明紧张地看着大哥，大哥则微笑着眯起眼睛。他知道这个问题不是那么难，但是他还是决定先听听小明怎么说。大哥问道：“你觉得呢，小明？”
小明思考了片刻，然后突然指了一根手指，“苹果！” 他兴奋地回答道。
“不错，不错！你的想法非常接近!” 老师点头称赞。“苹果”确实是一种圆形且甜美的水果，但它并没有像老师描述那样多样化。
接着，老师又提出第二个谜语：“现在，让我们来想象一种长而弯曲的水果，它通常被认为是健康食物之一。这东西可以切成薄片，并作为早餐或下午茶的一部分。你知道这是哪一种水果吗？”
这次轮到大哥了，他沉思了一会儿，然后轻声地说：“香蕉。”
“对啦，对啦！香蕉就是那东西。” 老师赞扬道。“香蕉”虽然不像其他一些带皮的树叶类植物那样弯曲，但它确实在某种程度上符合所给信息中的描述。
随后，他们尝试解决第三个谜题：“我是一个比较冷静的人，我常常在冬天被人们拿出来做零食。我可以当作冰棒吃，也可以直接咀嚼。不过，如果你想要吃我的内核，你需要一点耐心，因为它们隐藏得很深。你能想到我是哪一种水果吗？”
这个问题似乎更为复杂了。但小明并不放弃，他仔细考虑了每个字眼，然后说道，“橙子！”
老板惊讶于他的直觉，并告诉他他的推理几乎正确，只是略显偏离。在这个过程中，小朋友们学会了如何通过逻辑推理和直觉去理解文字之间可能存在的问题，以及这些问题背后的意义与含义。而这种学习方式对于幼儿来说无疑是一次宝贵的心灵历程。
