我是怎么被迫“捏”一堂英语课的
记得那天，学校刚开始复课，大家都还不习惯戴口罩。老师们也在逐步适应这个新常态。我当时正在上一个班级的英语课，那个老师特别随和，他从来没有要求学生戴口罩。
就在我们正处于语法练习环节，我注意到我的英语老师没戴上口罩。他可能忘了或者是因为室内空气流通良好，所以他觉得不必戴。但这对我们这些学生来说，却是个巨大的挑战，因为那个时候疫情防控还是比较严格的。
突然间，他走到了我身边，低声对我说：“小明，你帮个忙。”他的目光里透露出一种无奈和请求。我疑惑地看着他，说：“老师，您需要什么？”他轻轻地拍了拍我的肩膀，“能不能请你捏一下这节课？就是说，你可以代替我讲解下面的内容。”
听起来有点奇怪，但也挺有意思的。毕竟，我一直都是非常积极参与课程讨论的一个学生，而且对于英语知识掌握得相当扎实。在那个紧张而又神秘的情境中，我毫不犹豫地点头同意了。
于是，当我们的同学们惊讶地看到他们平时那么严肃认真的英语老师变成了旁观者，而他们自己却要独自面对那些看似简单但其实很棘手的问题时，他们的心情变得既紧张又兴奋。尽管有些人可能会感到害怕或是不确定，但是另一方面，他们也期待着能够证明自己的能力，这种尝试让人感觉像是成长的一部分。
虽然那是一次非常特殊的情况，但它确实提醒我们，即使是在最艰难的时候，我们也应该保持积极向上的态度去面对挑战。这次经历让我深刻体会到，不仅仅是在学习过程中，要勇于尝试，也在生活中，要学会灵活应变。而且，它让我意识到，即便是在这样的环境下，我们依然能够找到属于自己的机会去展示自己，同时也是提升自我的途径之一。
