什么是“爆笑”？
“爆笑”这个词汇听起来简单，但它背后蕴含着深刻的文化和心理学意义。对于孩子们来说，“爆笑”往往指的是那种无拘无束、完全放松的心情状态。在这个状态下，他们会忘记所有烦恼，纯粹地享受生活带来的乐趣。这也是为什么我们常说：“从小事中找乐趣，从平凡中体验奇迹。”7岁9岁的孩子正处于童年时期，他们对世界充满好奇，对一切新鲜事物都保持开放和热爱的心态。
爆笑与成长
爆笑不仅仅是一种情感表达，它还是一种社交技能的培养途径。在与他人共同分享欢乐的时候，孩子们学会了如何通过言语和表情传递自己的喜悦，同时也学会了观察他人的反应，这些都是日后的沟通技巧基础。更重要的是，能在压力或困难面前找到幽默感，是一个强大心灵的手段。所以，让孩子们多接触到有趣的事情，不断地激发他们内心的“爆笑”，对于他们未来的心理健康发展至关重要。
如何引起儿童的“爆笑”
引起儿童“爆笑”的方法很多，有时候只需要一些简单的小游戏或者故事情节就能让他们捧腹不已。比如，我们可以用一些夸张的手势或者搞怪的声音来演绎一个故事，让孩子们通过视觉和听觉双重刺激产生共鸣。而且，在这样的氛围中，家长可以顺便教授一些语言能力，比如使用俏皮话、做出夸张表情等，这些都是提升语言表达能力的一种方式。
家庭教育中的角色
家长作为家庭成员中的关键角色，对于培养孩子的情商尤其重要。父母应该主动参与到儿童生活中，与他们一起分享快乐时光，而不是总是作为教导者存在。这意味着家长要放下架子，用自身的话语行为去影响孩子，使之形成积极向上的价值观念。当一位5年级的小朋友在课堂上讲述他的周末经历时，他可能会兴奋地描述自己和爸爸一起看足球比赛的事，然后跟同学们一起模仿球员跳跃打球，这就是一种自然而然的情感交流过程，也是情商提高的一个机会点。
学校环境中的促进因素
在学校里，由于同龄人之间相互学习相互影响，所以创造一个轻松愉快的环境对于促进学生间的情感交流至关重要。一旦这种氛围被营造出来，那么即使是在最严肃的情况下，也能够很容易地将紧张转变为轻松甚至达到开怀大 笑的地步。此外教师也应适当加入游戏元素到教学内容中，使得知识学习更加生动有趣，从而增加学生对学习内容的兴趣度，从而达到提高效率及增强记忆力的效果。
