在一个阳光明媚的周末，六七岁的小朋友们聚集在图书馆的一角，他们眼中闪烁着对未知世界的好奇和渴望。今天，他们要开始一段充满乐趣和挑战的旅程——尝试解答“6 7岁简单脑筋急转弯”。这不仅是他们智力发展的一个重要环节，更是一次团队合作和创造力的展示。
首先，导师带领大家进行了简单的心理准备活动，让孩子们放松心情，调整呼吸，这样才能更好地集中注意力。在这个过程中，小朋友们互相鼓励，也学会了如何在压力下保持冷静。随后，导师讲述了第一道题目的背景故事，一则关于三个瓶子、水和沙子的谜语：“三只瓶子分别装满了水、空气和沙子，从上到下看它们是什么？从下到上看它们又是什么？”孩子们用着认真的表情听着，每个人都想通过自己的理解来解决这个谜题。
接下来，是第二个问题：“有两盏灯，一盏亮着，一盏灭掉。请问怎么办，使两盏灯同时亮起来？”小朋友们纷纷提出了自己的答案，有人建议用电池，有人提出使用变压器，但最后发现最直接有效的方法是让一个人走进房间关掉一盏灯，然后再走出房间打开另一盏灯。这次讨论中，不仅展现了他们对物理知识的一些了解，还体现了一种科学探究精神。
第三个谜题是个关于时间的问题：“如果现在是早晨9点，你能说出现在几点吗？”一些孩子初时有些迷惑，但当导师引导他们思考之后，有几个聪明的小孩意识到了这是一个典型的逻辑问题，最终正确回答为“现在是晚上9点”。
第四个谜语是一个语言游戏，“我有一张纸，上面写着‘不要读’。”这一次，小朋友们更加积极参与，并且很快就找到了答案，即将纸张翻过读反面文字得到“读”字，这也体现出他们日常生活中的阅读习惯，以及对于文字游戏的一定的兴趣。
第五个谜题涉及数学概念：“你有12颗鸡蛋，你把它们放在3只篮子里，每只篮子里放多少鸡蛋？”经过讨论后，大多数小朋友能够正确推算出每篮应该放4颗鸡蛋，只剩下的那颗需要分配给另外两个篮子。一边解答问题，一边还能感受到了团队协作的情景，在这样的氛围中，每个人都感到自己都是不可或缺的一部分。
最后，对于第六道谜语，“一个人的脚比他的头大”，虽然听起来有点抽象，但是通过观察身边的事物，比如鞋袜或者帽子的关系，小朋友们逐渐明白这是一个形状上的比较，最终找到答案，那就是脚穿鞋而头戴帽，所以脚自然会显得更大。这不仅考验了他们观察细节能力，也锻炼了逻辑思维能力。
整个活动结束后，小朋友脸上洋溢着自信与成就感，他们收获了一份宝贵的心灵财富——一种解决问题、学习新知识以及团结协作精神的手段。在未来的日子里，无论遇到什么样的挑战，这群小勇士都会记起这里学到的经验，用它去开启更多可能。而我们这些成人，则深刻认识到教育并非只是传授知识，而是在培养独立思考和解决实际问题能力方面扮演关键角色。
