在一岁到六岁的幼儿阶段，孩子们的认知能力和记忆力都在迅速发展。他们对周围世界的探索和学习是持续进行的，这个过程中充满了无数有趣的问题和挑战。脑筋急转弯作为一种智力游戏，不仅能够帮助孩子们锻炼逻辑思维，还能加强记忆力和注意力的训练。在这个年龄段，通过玩耍与学习，我们可以更好地理解孩子们为何能够轻易掌握一些细节，而对于复杂的事情则感到困惑。
记忆力的大爆发
1到6岁之间，是人生中的一个关键时期，在这一时期，大脑正在迅速成长，每天都会出现新的突破。这时候，孩子们会突然表现出惊人的记忆能力，比如能够重复背诵家里每个角落里的物品位置，或是能够告诉你昨天吃过什么。但这种能力并不是随机发生的，它背后隐藏着大量关于感知、理解、以及如何将信息储存于大脑中的复杂过程。
短期与长期记忆
研究表明，一岁至六岁大的儿童主要依靠短期内存来处理信息。当他们学新东西的时候，他们会尽可能多地集中注意力，以便最大限度地捕捉到信息，并将其暂时保存在短期内存中。一旦任务完成或者分心，他们所学到的内容就会很快消失。如果需要保留这些知识点，就必须经过反复练习或重复提及，以此来转移到长期记忆中。
小事与大事
所以，当我们说“一岁到六岁的小朋友为什么总是能记住很多小事”时，我们指的是这些年纪的人类通常拥有较好的短期内存功能，让他们可以快速吸收并处理大量琐碎的事物。而“但却经常忘记大事”则反映了他们对于更深层次、更抽象或更多相关联的情境难以保持持久性认识。这并不意味着他们没有这方面的潜力，而是在具体情况下，由于成熟程度不够，以及缺乏必要背景知识，使得它们难以被有效地组织并永久化。
学习方式影响回显
还有一点要考虑，那就是学习方法。例如，如果一个五岁的小孩只听了一遍故事，他可能不会完全明白故事的情节，因为他还没有足够的心理结构去理解它。但如果他看到同样的情节多次出现，他就有机会逐渐构建起对该故事事件序列及其意义的一个整体印象，从而将之从短暂的一幕变为长久的知识点。
亲子互动：培养好奇心与想象力
为了帮助我们的孩子不仅仅停留在表面上，更深入地理解那些看似简单但实际上蕴含丰富意义的事物，我们应该鼓励父母参与其中，与孩子一起探讨问题，用自己的经验指导他去寻找答案。在这个过程中，父母应提供支持，同时让孩子自己尝试解决问题，这样做既能激发他的好奇心，也能培养他的创造性思考能力。
结论：
最后，让我们回到文章开头的问题——为什么一两个月前刚学会走路的小宝贝，现在似乎已经忘掉了？答案可能藏于于人类认知发展的一个基本原则：我们的头脑不断进化，其目的之一就是适应环境变化。当环境变得稳定且无需频繁更新技能时，我们的大脑就会自动放松一些旧技能以腾出空间给新技能。在这个早年的阶段，对新鲜事情特别敏感使得小孩好像拥有完美般的心灵录音机一样，可以记录下任何瞬间，但当旧数据被新的写入取代的时候，那些初恋般微妙的情绪也随之消失。此刻，你是否愿意再一次聆听那曾经如此清晰的声音呢？
当然，这只是解释的一个版本，并非唯一正确答案；因为了解一个人（尤其是一个尚未完全成熟的人）内部运作机制总是如此精巧又神秘。不过，无论如何，都不能否认6 岁以下儿童的大脑就在不断探索世界同时塑造自我，有时候甚至连自己也不知道究竟发生了什么。
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