一、识别物体
在日常生活中，我们经常会看到各种各样的物品。例如，一个圆形的东西可能是球，也可能是太阳。一个长而平坦的东西可以是书，也可以是一块地板。在这个年龄段的小朋友面前，你可以摆放一些不同形状和大小的玩具，比如方块、圆柱、扁平三角等，然后问他们：“这是什么？”或者“你能找到所有这些玩具中的唯一一样不一样的是哪个？”
二、理解概念
有些问题虽然看起来很简单，但却考验着孩子们对事物本质的理解。比如，“水分满满的一杯子里面有没有空气？”或“如果你把一张纸放在桌上，它会不会掉下来？”这样的问题让孩子们学会思考，并且鼓励他们提出自己的想法。
三、解决实际问题
在这个年龄段，小朋友开始逐渐学习如何解决实际的问题。这类问题往往涉及到日常生活，比如“如果你的饼干掉到了地上，你应该怎么办？”或“假设你手里有一把钥匙，但是不知道开锁的话，该怎么办？”。通过这些问题，小朋友能够培养出独立解决问题的能力。
四、推理逻辑
这类题目需要孩子们使用逻辑思维来解答，如“小明有五个苹果，他给了李明两根苹果后，还剩下多少苹果呢？”或者“我有一篮子鸡蛋，其中有五个鸡蛋。我拿走了三个，那么我还剩下多少鸡蛋呢？”。这样的题目锻炼孩子们计算和预测能力，同时也增强了逻辑分析能力。
五、创造性思维
最后，这些年纪的小朋友开始接触一些更为创意性的脑筋急转弯，要求他们发挥想象力，比如“你能想到一个既不是动物又不是植物但却总是在树上的东西吗？”或“你能描述一种只有在夜晚才能看到的事物吗？”。通过这种方式，孩子们能够培养起自己独特的声音和观点，同时也提高了语言表达能力。
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