创造性思维的培养
在3到7岁的孩子们面前，我拿出一张纸和一支笔，开始讲述一个故事。他们听得兴奋不已，因为我告诉他们，这个故事将是由他们自己来完成的。这是一种叫做“开放式问题”的脑筋急转弯，它鼓励孩子们发挥想象力，用自己的方式去回答问题。
逻辑推理能力的锻炼
我给孩子们出了这样一个谜语：“有五个朋友坐着排成一列，他们每人手里都有一本书。但是当警察问第一个人时，他把书放在第二个人手上；当警察问第二个人时，他把书放在第三个人手上，以此类推，直到最后只剩下一个人的时候，那个人的手里才有真正的书。”这个谜语需要孩子们进行严格的逻辑推理才能找到答案，让他们通过思考来理解事物之间的关系。
语言表达能力提升
在我们的小组中，有一种特别吸引孩子们注意力的游戏，那就是“猜字谜”。比如，“我是一个带点儿，但不是水果，我可以吃，也可以喝，你能猜出来是什么吗？”这样的游戏不仅能够帮助孩子们提高对词汇和句子的理解，还能增强他们描述和表达思想能力。
解决问题与适应性的训练
为了让孩子们更好地适应现实生活，我们还会进行一些模拟题目，比如：“如果你有一块钱，你要用它买东西，但是商店里的商品价格都是两倍于标价。你应该怎么办？”这样的题目能够帮助孩子学会如何在实际情况下灵活运用知识，为未来可能遇到的各种挑战做准备。
团队合作精神培养
最后，我们还有很多需要团队协作才能解开的问题，比如“五位朋友坐在一起，每人都有一个数字，但没有任何人知道其他三位朋友的手中的数字是什么，只有总数。如果第一位朋友看到的是两个数字加起来等于他自己的数字，而第二位朋友看到的是三个数字加起来等于他自己的数字，那么最大的那个数是多少？”这种类型的问题不仅考验了单个人的数学计算能力，更重要的是需要团队成员之间良好的沟通协调配合。
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