堂侄小亮读小学五年级，数学成绩很好，语文成绩却“惨不忍睹”，堂哥为此很头痛。 一天，堂哥把我叫到他家，让我辅导小亮写作文。原来，小亮的语文老师布置了一篇作文，要求用到“夸张”修辞手法。堂哥是做生意的，他不太懂这个，而小亮对此也糊里糊涂。我也只是在报刊上发表过几篇“豆腐块”而已，为了更准确辅导小亮，我打开电脑，上网搜索“夸张修辞手法”，边看边念给小亮听：“夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。” 小亮眨巴着眼睛，一头雾水的样子。 我又作了进一步的讲解：“也就是说，故意把事物说得很大、很多、很高，或者说得很小、很少、很低，例如‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’，就是夸张。” 小亮好像醒悟了：“很夸大地说话就叫夸张？那我这篇作文写些什么好呢？” 我开导他说：“写你熟悉的东西啊，最好写身边人身边事。” 小亮点点头。见他明白了，我心里很有成就感。 两天后的傍晚，堂哥打电话给我，很不高兴地说：“堂弟，你是怎么教小亮写作文的，有麻烦了！过来再详细说……”我被吓住了，赶紧往堂哥家跑。 一进门，就看见堂哥攥着小亮的作文本，在气呼呼地训斥小亮。我忙问是怎么回事，堂哥说：“中午小亮的语文老师打电话来说，上午全班同学都上讲台读了自己的作文，小亮的作文写得太夸张了，当时我还不当一回事。可后来却有债主打电话来讨债了，我才知道问题的严重性！” 我有些茫然，这作文跟讨债是风马牛不相及的两码事，怎么能联系在一起？ “你看看这小子是怎么写《我的家》的！”堂哥瞪了小亮一眼，翻开小亮的作文本，读了起来：“我的家好漂亮，金碧辉煌像皇宫；我的家好宽广，好比篮球场一样；我的家好多钱，银行存款有亿万，当时我爸带了1亿元去买房，售楼人员都被吓呆了……堂弟你说，就我这个房子，一百多平方，还欠了一债才买的，哪儿像皇宫？我那小本生意不太赚钱，现在家里积蓄不到10万块，哪来的亿万？我又什么时候带了1亿元去买房了？最要命的是，这小子的作文被他的同学发到微博、微信上，很多人都信以为真了！” 我听得愣住了，一时不知说什么好。小亮低着头，嗫嚅地辩解说：“叔叔说，这就是夸张修辞手法……” 我心里顿时自责起来：都是我的错，我向小亮解释了什么是“夸张”，却没有向他解释什么是“吹牛”啊…… 堂哥正要继续教训小亮，门外突然传来了敲门声，小亮就趁机溜去开了门。堂哥一看来人，脸“刷”地一下变白了。我忙问是谁，堂哥紧张地说：“讨债的……”
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