你没有把试卷给父母看吗？小强微微一笑，回答道：“看过了。”他的父亲是一位严肃的教师，对学习要求极高。所以，小强知道自己不能轻易让他看到自己的作业。
“为什么没有家长签字？”母亲的声音从书房传来，“他们没让你不要再看冷笑话影响学习吗？”小强伸出满是鞭痕的手：“有，字签在这儿。”
原来，小强并没有被禁止看冷笑话，而是在学校的一次课外活动中，他用这种创意的方式向老师证明了他对学习的态度。他解释说，这些“鞭痕”其实是来自于一个特别的脑筋急转弯项目，其中每一个“鞭痕”代表着他解决的一个难题。
这个项目要求学生们必须在规定时间内完成一定数量的问题，每完成一道，就可以在纸上划上一个横线作为记录。最后，他们需要将这些横线连起来形成一种图案，从而得出问题所要解决的问题答案。
小强展示了他的作品，横纹交错、图形错综，让人联想到一些奇异的地理地形或是天体结构。他告诉老师，这些都是100个爆笑脑筋急转弯的问题，其答案藏于这些独特的地形之中。
老师和同学们都被深深吸引，他们围聚过来，一起尝试解开这些谜题。在这个过程中，小强不仅展现了自己的聪明才智，也激发了一股新的兴趣，让大家意识到学习不仅局限于教科书，还可以通过各种形式和方法去探索和享受。
最终，小强成功地完成了任务，并且赢得了一致的赞扬。这场课外活动也成为了那一年学校里最令人难忘的事情之一，它提醒我们，即使是在严格要求下，我们也应该找到属于自己的方式来表达自己，去追求知识与乐趣之间那条平衡点。
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