在课堂上，那位总是打瞌睡的同学再次吸引了老师的注意。今天，老师的问题似乎触动了他的灵魂，他一边摇头一边说：“我真的不记得了。” 老师耐心地提醒他，“请认真听讲，不要再打盹子，再坐下！” 但是这个同学似乎有些固执，他又站起身来：“老师，我真的记不起来。”
这次，老师没有直接点名，而是转向旁边的同学，“那么，请53号桌的同学帮忙回答一下这个问题。” 这位同桌也是一脸茫然，但他没有再说话，只是默默地坐在那里。 老师继续环视全班，“如果53号桌的同学也答不上来，那么我们就轮到×××同学来回答了.”
然而，这个过程中，那个总是睡觉的同学却一直-standing up-and-speaking-out. “老-teacher，我-really-can’t-remember!” 每一次，都像是在重复着一个既熟悉又陪生的台词。
最终，在整个班级和老师的一致点名后，原来那个“语文课代表”竟然就是那个总是打瞌睡的小伙伴。他站在教室里，用一种既尴尬又坚定的眼神看着大家：“太巧了，是我……”
在这场突如其来的事件中，每个人都被迫面对自己所忽略的问题：是否真正参与到了学习之中？是否只是随波逐流？而那位曾经无数次深度入睡，却意外成为焦点的小伙伴，也许在梦境与现实之间找到了自己的位置。
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