在课堂上，那个总是和我同桌的同学又犯了一个错误。老师正当讲解时，他竟然悄无声息地睡着了。我注意到后，试图不发出任何声音，但我的心跳却变得异常明显。
老师突然指向他说：“那个同学，请你来回答一下这个问题。”他的身体一颤，仿佛从梦中惊醒。他缓缓站起身来，眼神迷离地说：“我不会……”
老师耐心地提醒道：“注意听讲，不要再睡了，坐下！”然而，他似乎没有听到自己的话，只能重复出声：“我不会……”他的声音带着一丝哀求，让人感到难过。
接着老师转向53号学生说：“那么由53号同学来回答这个问题。”同桌的脸色瞬间苍白，他战战兢兢地站起来，却又立刻坐下，说出了相同的话语： “老师，我真的不会！”
这次轮到×××同学，但是他也没有好运，被要求第三次站起来。每一次被叫名字，都像是在重复一种悲剧。最终，在老师的一声令下，我们的语文课代表被迫站起来，证明自己并非真正的失误制造者，而是那位沉默而困惑的孩子。
“太巧了，” 老师意味深长地说完后，将目光落在我们身上。这时候，我明白，这不是一个简单的问题，它触及的是责任与担当，更是对知识本质的一种追问。在这样的氛围中，每个人都必须确保自己的存在价值，不仅仅是一个单纯的人物设定。而我们，也应该做好准备，无论何时，都能够为我们的位置负责。
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