在我们探讨这一问题之前，我们需要先了解什么是智商，以及如何通过测试来评估它。智商通常被定义为一个人解决问题、学习新信息和适应环境的能力。它可以分为多种类型，如情景智能（情商）、流体智能（逻辑推理）和晶体智能（记忆知识）。
测智商的过程涉及一系列标准化的测试，旨在量化个人的认知功能，比如记忆力、注意力、空间感知等。在儿童时期，常用的测试有威斯康星成年人智力量表(WISC)或蒙特利尔成人态度问卷(MAS)，这些工具能够帮助教育者识别出可能存在发展障碍或者需要额外支持的小孩。
然而，对于成年人来说，情况就变得更加复杂了。随着时间的推移，我们的大脑结构会发生改变，一些区域可能会增强，而其他区域则可能退化。这对于我们的认知功能产生了一定的影响，有时候甚至导致我们在某些任务上的表现不如以往。
那么，当我们长大后是否依然能保持最初测得的高或低水平呢？答案似乎并不是简单的一句“是”或“否”。一些研究显示，在青春期之后，大部分人的整体智商水平都会稳定下来，但这并不意味着每个人都不会有所变化。
例如，一项研究发现，在中老年阶段，大脑中的白质纤维开始减少，这种损失与认知衰退有关。但另一方面，如果一个人的生活方式健康，并且他们持续进行认知锻炼，那么他们仍然可以保持较好的认知状态，即使是在年龄增加的情况下也是如此。
此外，还有一点值得注意：当谈论到测量方法时，不同的心理学家使用不同的技术和理论框架来衡量人类的大脑能力。因此，就算是一个给定的个体，其不同年龄段下的测试结果也可能因为所采用的具体方法而有很大的差异性。
除了上述因素之外，还有一种观点认为，无论何时何地，“真正”的智力都是非常难以衡量的，因为它包含了许多复杂的人类行为，如直觉、创造力以及对社会文化背景的理解等。而这些品质很难用传统的心理学测试完全捕捉到，因此无论你如何努力，你总有些东西遗漏掉了。
综上所述，尽管测出的智商值随着年龄增长确实可能会发生变动，但这种变化并不一定代表个人的整体能力水平也有所提升或降低。此外，由于各种原因造成的一致性挑战，使得将其作为判断一个人的全面潜力的指标变得困难起来。在现实生活中，我们应该更关注个人的实际表现和适应环境的手段，而不仅仅是他的数码成绩单。不过，即便如此，对于那些希望通过提高自己的技能来改善生活质量的人来说，从事相关活动，无疑是一条通向成功道路上的重要一步。
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