在孩子成长的过程中，模仿是一个非常重要的行为。尤其是在1一2岁这个关键时期，儿童开始逐渐意识到自己是世界的一部分，他们会观察周围的人和事，并试图通过模仿来学习和理解。
首先，我们要认识到，这个年龄段的小朋友对周围环境的接受度极高，他们能迅速吸收并重复所见所闻。这一点在他们不断探索世界的时候表现得尤为明显。比如，当一个一岁半的小朋友看到你用餐时，他可能会努力学着拿起餐具尝试吃饭；或者当他看到其他小朋友玩耍时，他也会加入进来，尽力做出与他人相同的手势和动作。
此外，在这个阶段，小孩还在不断地发展自己的语言能力。在他们大约18个月至3岁之间，他们开始使用更多单词并尝试组合成简单句子。而且，这时候他们通常更倾向于模仿那些听起来有趣或强调的情感表达方式，比如“不”、“不要”、“不要啊”，这些词汇常常出现在他们日常对话中。
然而，我们不能忽视的是，即使这种模仿行为对于学习和社交技能是必要的，它们也需要适当引导。因为如果没有适当的帮助，一些过度或无意义的模仿可能导致误解甚至是不良习惯形成。此外，对于一些敏感的问题，如暴力、色情等内容，不应让孩子接触，以免影响到他们的心理健康发展。
因此，为何两岁的小朋友总爱模仿大人？这主要源自于以下几个原因：第一，作为一种基本的情感交流手段；第二，是为了学习新技能和知识；第三，是为了建立社会联系，与他人建立共鸣。这一切都说明了两个简单的事实：首先，这是一个很自然而然的事情，因为它符合人类社会中的某些基本需求；其次，它也是一个持续变化过程，每个人都会从不同的角度去理解这个现象，并根据自己的经历加以改进。
最后，无论如何，我们都应该鼓励并支持我们的孩子进行这样的活动，因为它们不仅能够促进孩子的大脑发育，还能够增强家庭成员间关系，让生活更加丰富多彩。如果我们能正确地引导这一过程，那么我们将能够培养出更聪明，更快乐，更有创造力的下一代。
