一、智慧的播种：小朋友们的脑筋急转弯之旅
在一个阳光明媚的周末，六岁的小明和他的七岁好友小红聚集在公园的一片草地上。他们手里拿着一些简单的纸张，面对面的坐下。小明开口了：“你知道为什么我们今天会在这里吗？”他笑眯眯地说，“因为我们要开始我们的智慧之旅！”
二、启迪灵感：简单却迷人的脑筋急转弓
“首先，我们来玩一个游戏。”小红提议，“我想出一个问题，你们试着回答，然后轮到你们再问问题。”他们点头称是，小红接着说：“如果有五个苹果，每个苹果都有五个皮，那么这些苹果总共有多少个皮呢？”
三、思考与解答：儿童的心灵探索
孩子们沉思了一会儿，然后突然间，一道亮丽的答案响起：“25！”原来，他们把每个苹果看成是一个圆形空间，每个皮看作是一个半径相同且相互不重叠的圆盘，从而计算出了所有皮的总面积。
四、交流与分享：知识传递中的快乐体验
接下来轮到小明，他提出这样一个问题：“有一位老师站在黑板前，她的手指放在第十名学生旁边，但实际上她是在数第三名学生。她为什么这么做？”这个问题让大家都陷入了深思。
五、理解与发现：聪明的小孩解决难题
经过一番讨论，大家终于明白了老师为什么要这样操作。当时那位老师其实是在数第二名学生，因为她的手指放在第十名学生旁边，即便她的目光并没有停留于此，这样就可以避免直接向第三名学生确认，从而保护第三名学生不被打扰。
六、创造与发挥：孩子们的大脑火花四溅
随后，小红又提出一个新的挑战：“如果有一只蚂蚁从你的窗户爬进屋子，它将穿过多少米路程才能到达你桌上的水果？假设房间里的温度足够热使得蚂蚁不会停止前行。”
七、思考后的结果：创新解决方案
听完这个故事后，小朋友们纷纷摇头表示困惑。就在这时，小明眼睛一亮，说出了令人惊讶的问题所蕴含的问题本质。他说，如果我们把整个房间比喻为直线，并且假设蚂蚁始终保持其运动方向，那么它实际上走的是房间长度的一半，因为它同时沿着墙壁和桌子的两侧移动。
八、小结与展望：智慧成长之路漫漫无尽头
通过这样的活动，我们可以看到6至7岁的小朋友已经具备了初步解决复杂问题能力。在未来的日子里，无论是学校还是家中，只要给予他们充分的情感支持和适当机会，他们一定能够不断拓宽自己的知识海洋，让自己的大脑更加活跃起来，为未来的人生道路奠定坚实基础。
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