当舞台上的灯光如同夜空中最亮的星辰，洒落在小演员们向台下致意时，他们用满是期待和激动的眼神，迎接那一轮又一轮的掌声。观众们仿佛被剧情中的每一个细节深深打动，不少人被感动得泪水盈眶…… 这个场景，就发生在9月7日昆山市培本实验小学教育集团首届教师节庆祝活动暨校园历史剧《树·梦》的首演现场。这部名为《树·梦》的原创校园历史话剧，由培本实验小学师生自编自演，是一段五年级学生亲身经历了培本实验小学百年的历史、亲眼见证了学校各个时期变迁，从调皮捣蛋的小子成长为学会主动认错、踏实学习的好孩子。
剧中，“树”源于校园内的一颗百年古树，而“梦”则代表创校前辈徐梦英老师。通过魔幻现实主义的手法，让主人公回忆往昔，与先辈共度过那些难忘岁月，以此来缅怀过去，激励未来的他们。话剧不仅讲述了学校精神与红色校史，同时融入了培本小学一直坚持的“家国情怀”、“务实创新”、“求真养智”、“循礼尚美”、“健体澄心”的“五育”，将这些价值观融汇于戏剧故事之中，为观众呈现了一幅生动多彩的情景。
参与这次话剧表演的是一些平常不太显眼，但今天却展现出非凡才华的小朋友。一位小演员的妈妈说，她儿子平时课业繁重很少有机会自由发挥，这次在舞台上，她看到了孩子天真的笑容和热烈的情感，那种纯净无瑕让她深受触动。她也开始思考，要给孩子更多时间去追寻自己的兴趣，一起成长。一位老教书者看着这个变化巨大的学生，也感到非常高兴，因为即使是在课堂上，她也无法看到这样的表现，这对她的教学工作是一份新的启示。
作为这部校史话剧的主要创作者，丁当老师认为戏剧教育就是要让孩子以最自然、最真诚的声音表达自己，并通过这种方式探索自我。他相信，用戏剧元素来增强教学效果，可以帮助孩子更好地理解知识，并从中学到生活。在国家不断加大对影视教育和艺术教育支持力度的情况下，加强美育工作已经成为培本实验小学的一个重要任务。这所百年名校正努力丰富文化生活，让艺术成为一种润物无声、育人无形的人文关怀，使学生能够更加全面发展，更好地弘扬优秀民族文化提高个人素质。
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