在孩子们成长的道路上，每一个年龄段都有其独特的心理发展阶段。对于6到7岁这段时间，孩子们正处于从儿童世界迈向更大社会的人际交往时期。在这个过程中，他们开始学会如何与同龄人互动，建立起自己的社交网络。这是一个充满好奇和探索精神的时候，也是他们开始学习如何应对挑战、解决问题的关键时刻。
首先，我们来看看“简单脑筋急转弯”这一概念。它是一种以谜语或逻辑题为主的游戏形式，旨在通过创造性地思考来解开难题。这种游戏不仅能够锻炼孩子们的逻辑思维，还能增强他们的问题解决能力和创新意识。而对于6到7岁的小朋友来说，这样的活动通常被设计得比较简单，以适应他们尚未完全形成抽象思维能力的情景。
现在，让我们回到文章主题上来——为什么这些小朋友似乎总是在7岁的伙伴面前显得那么无助？这是因为，在这个年龄段，小朋友之间存在着一种特殊的心态差异。比如说，对于一些事情，比如数学上的计算或者语言表达，小学一年级学生可能还没有完全掌握，而二年级学生则已经有些许进步。这就使得2个月大的“老生”（即1年级学生）看起来好像比那个“新鲜人”（即2年级学生）要聪明许多。但实际上，这只是一个暂时性的现象，因为随着时间推移，那些努力学习和适应的人会逐渐超越那些依然停留在原地的人。
此外，当小朋友遇到困难或挑战时，他们往往会表现出退缩或沮丧的情绪。这是因为这个年龄段的小孩还没有足够成熟的心理机制去处理复杂情绪，所以当他们遇到自己无法控制的情况时，就可能显得手足无措。而那些稍微大一点、经验丰富一些的小伙伴，则可以根据之前遇到的类似情况提供帮助和指导，从而给予对方一种领袖作用，使之看起来像是擅长解决问题者。
然而，这种现象也反映了教育系统的一个重要缺失，即重视的是知识积累，而不是培养独立思考能力。在学校里，大多数课程都是由老师讲授，并且答案通常被直接给出，而不是让学生自己去发现。这导致了一种依赖心理，让一些小孩认为只有等待别人的帮助才能找到答案，而并非尝试自己去想办法解决问题。
为了克服这一点，我们需要改变我们的教育方法，将更多精力投入到激发孩子们自我探索和独立解决问题的问题教学中。此外，家长也应该鼓励孩子勇敢地面对困难，不怕失败，因为每一次尝试都是成功的一步，而且错误也是学习的一部分。当父母看到孩子经历挫折但仍然坚持不懈时，他们就会更加相信自己的判断力，并且会变得更加自信，从而减少那种一筹莫展的情形发生概率。
最后，由于人类天生的竞争本性，一些较大的同学可能会故意展示出过人的智慧，以此来吸引其他同学注意，更进一步加强自己的社交地位。不过，这并不意味着所有七八岁的大友都这样做，只有极少数特别活泼开朗或者具有领导潜质的大型少年才容易出现这样的行为模式。一般来说，大多数六七岁的小生只是自然而然地追随着更先进一步走过来的兄台，因为他们正在寻找榜样跟随，希望获得支持与理解，同时也渴望加入某个群体之中成为一员。
因此，我们不能简单地说六七岁小生就是真的无法很快融入群体，更不能轻易下结论说它们总是在七八岁大的伙伴面前显得无助。一切取决于具体情况：环境、家庭背景、个人特质以及所处文化等因素都会影响一个儿童是否能够迅速适应新的生活条件。如果我们能够认识并关注这些细微差别，以及采取相应措施去帮助这些小生命度过这艰难又美好的旅程，那么将不会再有人感到一筹莫展了；相反，每个角落都会散发出希望与欢乐的声音！
